06-20-2024, 07:15 PM
Koolisüsteem lukustab lapsed väiksesse klassiruumi (teisisõnu kasti) kaheksateistkümneks aastaks. Seal areneb neil puudulik side pärismaailmaga. Mõtle sellele – lapsed on kaheksa tundi päevas (isegi rohkem koos koolijärgsete tegemistega) koos teiste omavanustega, kellel on üsna sarnased teadmised ja elukogemused. See kestab umbes kaheksateist aastat.
Lisaks kästakse lastel olla vaikselt paigal. Inimene ei ole loodud selliselt õppima. 1969. aastal kirjutas härrasmees nimega Edgar Dale, et kõige halvem moodus õppimiseks on lugemine ja loengute kuulamine – kaks põhilist õppemeetodit meie koolides.
Lausa kriminaalne kõige selle juures on, et samal ajal, kui need 93% õpilastest näevad vaeva, et kirjeldatud süsteemis ellu jääda, surutakse maha ja lülitatakse välja need aju osad, kus nende tegelik geniaalsus peitub. Lapsed lõpetavad kooli uskudes, et nad on rumalad või aeglased ning neil ei ole aimugi, mida nad teha tahavad.
The Advanced Learning Institute’i väite kohaselt on IGA inimene geenius. Tõeline kuritegu on aga see, et geniaalsus vaigistatakse koolis täielikult. Geniaalsus lihtsalt kärbub.
Lisaks kästakse lastel olla vaikselt paigal. Inimene ei ole loodud selliselt õppima. 1969. aastal kirjutas härrasmees nimega Edgar Dale, et kõige halvem moodus õppimiseks on lugemine ja loengute kuulamine – kaks põhilist õppemeetodit meie koolides.
Lausa kriminaalne kõige selle juures on, et samal ajal, kui need 93% õpilastest näevad vaeva, et kirjeldatud süsteemis ellu jääda, surutakse maha ja lülitatakse välja need aju osad, kus nende tegelik geniaalsus peitub. Lapsed lõpetavad kooli uskudes, et nad on rumalad või aeglased ning neil ei ole aimugi, mida nad teha tahavad.
The Advanced Learning Institute’i väite kohaselt on IGA inimene geenius. Tõeline kuritegu on aga see, et geniaalsus vaigistatakse koolis täielikult. Geniaalsus lihtsalt kärbub.
Kirvevars oli sitkest kasest.